Le parole sono fatte, prima che per essere dette, per essere capite:
proprio per questo, diceva un filosofo gli dei ci hanno dato una lingua e due orecchie
Chi non si fa capire viola la libertà di parola dei suoi ascoltatori
È un maleducato, se parla in privato e da privato
È qualcosa di peggio se è un giornalista, un insegnante
un dipendente pubblico, un eletto dal popolo
Chi è al servizio di un pubblico
ha il dovere costituzionale di farsi capire
Tullio De Mauro
Da dueparole
E così dopo aver studiato tutto sull’accessibilità dei siti rieccomi a scoprire un nuovo mondo: la leggibilità dei testi scritti, la didattica per immagini, mappe, la fruibilità del sapere.
E resto affascinata, come sempre.
Affascinata dalla scoperta di questa nuova lingua non orale (Lingua Italiana dei Segni), dalla comunità sommersa che se la tramanda (i sordi), affascinata dalle possibili contaminazioni.
Qui il test della leggibilità del mio blog (pare che sia abbastanza leggibile) :
Readability Results
The following table contains the readability results for http://tasti.wordpress.com .
| Summary | Value |
|---|---|
| Total sentences | 653 |
| Total words | 5884 |
| Average words per Sentence | 9.01 |
| Words with 1 Syllable | 2576 |
| Words with 2 Syllables | 1428 |
| Words with 3 Syllables | 1060 |
| Words with 4 or more Syllables | 820 |
| Percentage of word with three or more syllables | 31.95% |
| Average Syllables per Word | 2.02 |
| Gunning Fog Index | 16.38 |
| Flesch Reading Ease | 26.71 |
| Flesch-Kincaid Grade | 11.77 |
… poco leggibile e decisamente poco chiara, vero? Spiego:
Seguo una ragazza adolescente che ha una sordità medio-grave, scoperta all’età di 12 anni. Ha avuto una vita scolastica quasi da ritardata mentale pur non avendo alcun tipo di handicap psichico. Come ogni persona che non sente ha difficoltà di vocabolario, poca capacità di inferenze, praticamente nulla la capacità di concordanzatra nomi, aggettivi, verbi. Sembra una straniera pur essendo nata e cresciuta in Italia. Il fatto che sia sveglia anche più di molti ragazzi della sua età rende la situazione particolarmente interessante.
Occorre infatti semplificare i testi, aiutarla a concettualizzare, a fare rappresentazioni mentali degli argomenti, occorre capire e far capir che è sordastra, non idiota. E che non sarà possibile recuperare tutti gli anni persi, vero, ma nemmeno sarebbe giusto abbandonarla ad un destino che non le appartiene.
Per tornare alla leggibilità: ogni copia di Microsoft Word tra gli strumenti ed il controllo grammaticale ed ortografico ce l’ha, basta mettere la spunta nelle opzioni!
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